课程检索: 搜索

小学语文课程导航

一年级
阅读写作
二年级
阅读写作
三年级
阅读写作
四年级
阅读写作
五年级
阅读写作
六年级
阅读写作
竞赛|短训
作文考级

在线报名

选择校区

选择年级

选择科目

学生姓名

手机号码

学生成绩

其他说明

或拨打400-697-8697报名

小学语文六年级阅读写作

课程详细介绍

2016秋季六年级阅读写作班教学计划


课程简介   基础部分对字形、错别字、词语积累进行复习巩固,阅读部分选取材料都是比较典型的材料及考点;习作部分重点训练学生表达自己的真情实感;特别加入一个综合实践课及增加学生的趣味性,又增加学生的历史积累。
教学重点
  1. 基础知识字词复习
  2. 体会重点词句的表达效果
  3. 用不一样的方式写人
  4. 了解文言文及历史常识
  5. 学会用自己的方法表达自己的真情实感
  6. 课外古诗词及常识积累
课程目标   夯实双基,提升语用。确保参加培训的学生爱语文知识、语文能力、学习方法、个性人格等方面获得全面扎实的发展。对学生在习作中表达自己的真情实感得到螺旋式提升。注重培养学生课外积累,丰富学生综合素养。
 
2015秋季六年级语文班教学重点
课次 课题 教学重点
第一课 基础训练一
  1. 正确把握汉字的音、形、义
  2. 辨析同义词
  3. 关于尊重老师的诗句积累
第二课 阅读训练一
  1. 学会多种表达方式
  2. 体会表达方式的作用
  3. 积累关于秋天的诗句
第三课 习作训练一
  1. 了解中秋常识及苏轼《水调歌头》
  2. 学会运用多种表达方式习作
  3. 完成习作训练(典型实例体现关爱)
第四课 习作训练一 1积累生活谚语
2.作文修改并抄正 
第五课 阅读训练二
  1. 积累描写人物的成语
  2. 了解正、侧面描写的手法
3.了解环境描写
第六课 作文训练二
  1. 用不一样的方式写人
  2. 完成习作训练(一个熟悉的人) 
第七课 社会综合实践活动
  1. 收集中国传统节日的相关知识
  2. 分组演讲自己的收集资料
  3. 了解中国节日与西方节日的区别
第八课 期中检测
  1. 考察前面部分的日积月累
  2. 词语、句式的考察
3.阅读方法的考察
第九次 基础训练二 1.了解农作物之乡
2.句子排序专项训练
3.体会正面侧面描写作用
第十次 阅读训练三 1.了解艾青及其作品
2.体会文章中重点词语的含义
3.体会作者表达真情实感的方法
第十一次 作文训练三
  1. 了解中国历史朝代顺序表
  2. 在习作中表达自己的真情实感
  3. 完成习作
第十二次 阅读训练四 1.了解古代文言文《爱莲说》
2.了解周敦颐及托物言志的写作手法
3.感受经典美文的美好意境 
第十三词 期末检测 期末检测
第十四次 试卷讲评及评奖 试卷讲评及评奖
 

Copyright@ 1995-2015 大帝教育 渝ICP备16003136号-1

400 697 8697