课程简介 | 全书集中教授基础英语学习法——自然拼读法。《拼读乐园》是一套级别清晰,配套完整的拼读教程,共分为两个级别1A,1B。此书侧重于不同技能的任务为目标,结构清晰,内容丰富,指示明确,能够帮组孩子循序渐进地安排学习进度,逐步扩展拼读规则和相关词汇,为日后的英语学习打下坚实的基础。轻松易学的歌曲,歌谣,故事以及丰富有趣的练习,让孩子的学习不再枯燥。 |
教学重点 | 1.学习字母的形状,名称音,书写。 2.学习字母(组合)的拼读规则。 3.学习发音相同,拼写不同的字母(组合)的拼读规则。 4.学习分割和重新组合单词。 5.培养学生的综合能力。 |
课程目标 | 1.介绍字母的名称音,形状和书写,以及简单字母(组合)的拼读规则,培养学生的拼读能力。 2.歌曲、歌谣、故事和练习让学习过程充满乐趣,培养学生的口语。 3.通过故事和歌曲扩展词汇,帮助学生在语境中积累单词。 |
拼读1A教学重点 | ||
课次 | 课题 | 教学重点 |
第一课 | Unit 1 | 1.字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg的名称音和拼写。 2.学生能够熟悉七个字母的拼写和读音,正确辨认每个字母,不混淆。 3.学唱歌谣ABC Clap. |
第二课 | Unit 2 | 1.学习字母Hh, Ii,JJ,Kk, Ll, Mm, Nn的名称音和书写。 2.短语:Well done! Thank you (学生听懂即可)。 3.学唱歌谣H to N Round. |
第三课 | Unit 3 | 1.学习字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt的名称音和书写。 2.短语:yes, no(学生听懂即可)。 3.学生学唱歌谣Ps and Qs. |
第四课 | Unit 4 | 1.字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的名称音和书写。 2.学生学唱歌谣UV. |
第五课 | Unit 5 | 1.复习26个字母的名称和书写。 2.学生能够熟悉26个字母的拼写和读音,正确辨认每个字母,不混淆。 3.学生学习歌谣The Alphabet. |
第六课 | Unit 6 | 1.字母c, s, a, t的拼读规则。 2.词汇:cat, sock, apple, taxi, sat, at. 3.短语Where is the ….?(学生听懂即可)。 |
第七课 | Unit 7(1) | 1.学习字母p, l, n的拼读规则。 2.学习词汇:panda, igloo, net, sit, at, pat, in, pin, tin. |
第八课 | Unit 7(2) | 1.复习字母p, l, n的拼读规则。 2.学习词汇:top, pan, pip. 3.学习短语:Super Work(学生听懂即可)。 4.学唱歌谣P-i-n. |
第九课 | Unit 8 | 1.学习字母(组合)K, ck, e, h的拼读规则。 2.学习词汇:kitten,sack, egg, hat, pen, ten, hen, hit, tap. 3.学唱歌谣Hat, Pin, Hen. |
第十课 | Unit 9(1) | 1.学习字母r, m, d的拼读规则。 2.学习词汇:rabbit, monkey, dog, red, dad, rat, mat. 3.学习短语:cat team, rat team.(学生听懂即可)。 |
第十一课 | Unit 9(2) | 1.复习字母r, m, d的拼读规则。 2.学习词汇:pack, and。 3.学习歌谣Rat and Roll. |
第十二课 | Unit 10 | 1.复习字母(组合)c, s, a, t, p, I, n, k, ck, e, h, r, m, d. 2.学习词汇:is, hello, oh, no, map. 3. Great Work! Congratulations!(听懂即可)。 4.学唱歌谣Dad. |
第十三课 | 期末检测 | 期末检测 |
第十四课 | 试卷讲评及评奖 | 试卷讲评及评奖 |
课程简介 | 全书集中教授基础英语学习法——自然拼读法。《拼读乐园》是一套级别清晰,配套完整的拼读教程,共分为两个级别1A,1B。此书侧重于不同技能的任务为目标,结构清晰,内容丰富,指示明确,能够帮组孩子循序渐进地安排学习进度,逐步扩展拼读规则和相关词汇,为日后的英语学习打下坚实的基础。轻松易学的歌曲,歌谣,故事以及丰富有趣的练习,让孩子的学习不再枯燥。 |
教学重点 | 1.学习字母的形状,名称音,书写。 2.学习字母(组合)的拼读规则。 3.学习发音相同,拼写不同的字母(组合)的拼读规则。 4.学习分割和重新组合单词。 5.培养学生的综合能力。 |
课程目标 | 1.介绍字母的名称音,形状和书写,以及简单字母(组合)的拼读规则,培养学生的拼读能力。 2.歌曲、歌谣、故事和练习让学习过程充满乐趣,培养学生的口语。 3.通过故事和歌曲扩展词汇,帮助学生在语境中积累单词从而提高学生的阅读能力。 |
拼读1B教学重点 | ||
课次 | 课题 | 教学重点 |
第一课 | Unit 1 | 1.学习字母g, o, u的拼读规则。 2.学习词汇:gift, ox, up, cup, cap, top. 3.学唱歌谣Up. 4.学习短语:That‘s right!(学生听懂即可)。 |
第二课 | Unit 2 | 1.学习字母l, f, b的拼读规则。 2.学习词汇:lamp, frog, bed, can, duck, rug, big, luck。3.学唱歌谣Up to Bed. |
第三课 | Unit 3 (1) | 1.学习字母(组合)ai/ay, j, oa的拼读规则。 2.学习词汇:rain, day, jump, boat, chain, paint, again, play, say, pay, road, toad, goat. |
第四课 | Unit 3 (2) | 1.复习学习字母(组合)ai/ay, j, oa的拼读规则。 2.学习词汇:hot, fun, but, for, picnic, today. 3. 学生学习歌谣A Fun Picnic. |
第五课 | Unit 4 | 1.学习字母组合ea, ee, or的拼读规则。 2.学习词汇:head, feet, fork, lead, bread, bee, see, cork, port, I, on, me, my, meet. 3.学生学习歌谣Bee. |
第六课 | Unit 5 | 1.学习字母(组合)g, o, u, I, f, b, ai/ay, j, oa, oe, or的拼读规则。 2.学习词汇:fat, am, nut, nap. |
第七课 | Unit 6(1) | 1.学习字母(组合)z, w, ng的拼读规则。 2.学习词汇:zip, zigzag, web, window, king, ring, sing, song, zebra, wet, wing. 3.学习短语:log off(学生明白意思即可). |
第八课 | Unit 6(2) | 1.复习字母(组合)z, w, ng的拼读规则。 2.学习词汇:bring, zap, way, wind, wig, weep, wick, bang, hang, rung. 4.学唱歌谣Wet. |
第九课 | Unit 7 | 1.学习字母(组合)v, oo(/u/), oo(/u:/)的拼读规则。 2.学习词汇:vet, van, look, book, good, cook, food, broom, vest, vent, vat, rook, hook, fork, wood, cool, pool, boot, room, zoo, soon, zoom, loom, boom, mood, wool. |
第十课 | Unit 8 | 1.学习字母(组合)y, x, ch的拼读规则。 2.词汇:yes, yellow, fox, box, cheese, chicken, bench, of, yak, yet, yen, yam, mix, wax, six, chat, much, chop, cheek, chin的拼读发音和单词学习。 3.学习歌谣:Box. |
第十一课 | Unit 9 | 1.学习字母组合sh, th, th的拼读规则。 2.学习词汇:sheep, shop, three, thin, weather, feather, shrimp, bush, rush, shut, dish, thick, thank, think fish的拼读规则。 3.学习句子:Is it …? It is …. |
第十二课 | Unit 10 | 1.复习字母(组合)z, w, ng, v, th, oo, y, x, ch, sh, th, 的拼读规则。 2.学习词汇:mum, feed, check, get, mend, if, mitten, hop, sick, must, sleep. 3.学唱歌谣The End. |
第十三课 | 期末检测 | 期末检测 |
第十四次 | 试卷讲评及评奖 | 试卷讲评及评奖 |