| 课程简介 | 全书集中教授基础英语学习法——自然拼读法。《拼读乐园》是一套级别清晰，配套完整的拼读教程，共分为两个级别1A,1B。此书侧重于不同技能的任务为目标，结构清晰，内容丰富，指示明确，能够帮组孩子循序渐进地安排学习进度，逐步扩展拼读规则和相关词汇，为日后的英语学习打下坚实的基础。轻松易学的歌曲，歌谣，故事以及丰富有趣的练习，让孩子的学习不再枯燥。 |
| 教学重点 | 1.学习字母的形状，名称音，书写。 2.学习字母（组合）的拼读规则。 3.学习发音相同，拼写不同的字母（组合）的拼读规则。 4.学习分割和重新组合单词。 5.培养学生的综合能力。 |
| 课程目标 | 1.介绍字母的名称音，形状和书写，以及简单字母（组合）的拼读规则，培养学生的拼读能力。 2.歌曲、歌谣、故事和练习让学习过程充满乐趣，培养学生的口语。 3.通过故事和歌曲扩展词汇，帮助学生在语境中积累单词。 |
| 拼读1A教学重点 | ||
| 课次 | 课题 | 教学重点 |
| 第一课 | Unit 1 | 1.字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg的名称音和拼写。 2.学生能够熟悉七个字母的拼写和读音，正确辨认每个字母，不混淆。 3.学唱歌谣ABC Clap. |
| 第二课 | Unit 2 | 1.学习字母Hh, Ii，JJ，Kk, Ll, Mm, Nn的名称音和书写。 2.短语：Well done! Thank you (学生听懂即可)。 3.学唱歌谣H to N Round. |
| 第三课 | Unit 3 | 1.学习字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt的名称音和书写。 2.短语：yes, no(学生听懂即可)。 3.学生学唱歌谣Ps and Qs. |
| 第四课 | Unit 4 | 1.字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的名称音和书写。 2.学生学唱歌谣UV. |
| 第五课 | Unit 5 | 1.复习26个字母的名称和书写。 2.学生能够熟悉26个字母的拼写和读音，正确辨认每个字母，不混淆。 3.学生学习歌谣The Alphabet. |
| 第六课 | Unit 6 | 1.字母c, s, a, t的拼读规则。 2.词汇：cat, sock, apple, taxi, sat, at. 3.短语Where is the ….?(学生听懂即可)。 |
| 第七课 | Unit 7（1） | 1.学习字母p, l, n的拼读规则。 2.学习词汇：panda, igloo, net, sit, at, pat, in, pin, tin. |
| 第八课 | Unit 7（2） | 1.复习字母p, l, n的拼读规则。 2.学习词汇：top, pan, pip. 3.学习短语：Super Work（学生听懂即可）。 4.学唱歌谣P-i-n. |
| 第九课 | Unit 8 | 1.学习字母（组合）K, ck, e, h的拼读规则。 2.学习词汇：kitten，sack, egg, hat, pen, ten, hen, hit, tap. 3.学唱歌谣Hat, Pin, Hen. |
| 第十课 | Unit 9（1） | 1.学习字母r, m, d的拼读规则。 2.学习词汇：rabbit, monkey, dog, red, dad, rat, mat. 3.学习短语：cat team, rat team.(学生听懂即可)。 |
| 第十一课 | Unit 9（2） | 1.复习字母r, m, d的拼读规则。 2.学习词汇：pack, and。 3.学习歌谣Rat and Roll. |
| 第十二课 | Unit 10 | 1.复习字母（组合）c, s, a, t, p, I, n, k, ck, e, h, r, m, d. 2.学习词汇：is, hello, oh, no, map. 3. Great Work! Congratulations!(听懂即可)。 4.学唱歌谣Dad. |
| 第十三课 | 期末检测 | 期末检测 |
| 第十四课 | 试卷讲评及评奖 | 试卷讲评及评奖 |
| 课程简介 | 全书集中教授基础英语学习法——自然拼读法。《拼读乐园》是一套级别清晰，配套完整的拼读教程，共分为两个级别1A,1B。此书侧重于不同技能的任务为目标，结构清晰，内容丰富，指示明确，能够帮组孩子循序渐进地安排学习进度，逐步扩展拼读规则和相关词汇，为日后的英语学习打下坚实的基础。轻松易学的歌曲，歌谣，故事以及丰富有趣的练习，让孩子的学习不再枯燥。 |
| 教学重点 | 1.学习字母的形状，名称音，书写。 2.学习字母（组合）的拼读规则。 3.学习发音相同，拼写不同的字母（组合）的拼读规则。 4.学习分割和重新组合单词。 5.培养学生的综合能力。 |
| 课程目标 | 1.介绍字母的名称音，形状和书写，以及简单字母（组合）的拼读规则，培养学生的拼读能力。 2.歌曲、歌谣、故事和练习让学习过程充满乐趣，培养学生的口语。 3.通过故事和歌曲扩展词汇，帮助学生在语境中积累单词从而提高学生的阅读能力。 |
| 拼读1B教学重点 | ||
| 课次 | 课题 | 教学重点 |
| 第一课 | Unit 1 | 1.学习字母g, o, u的拼读规则。 2.学习词汇：gift, ox, up, cup, cap, top. 3.学唱歌谣Up. 4.学习短语：That‘s right!（学生听懂即可)。 |
| 第二课 | Unit 2 | 1.学习字母l, f, b的拼读规则。 2.学习词汇：lamp, frog, bed, can, duck, rug, big, luck。3.学唱歌谣Up to Bed. |
| 第三课 | Unit 3 (1) | 1.学习字母（组合）ai/ay, j, oa的拼读规则。 2.学习词汇：rain, day, jump, boat, chain, paint, again, play, say, pay, road, toad, goat. |
| 第四课 | Unit 3 (2) | 1.复习学习字母（组合）ai/ay, j, oa的拼读规则。 2.学习词汇：hot, fun, but, for, picnic, today. 3. 学生学习歌谣A Fun Picnic. |
| 第五课 | Unit 4 | 1.学习字母组合ea, ee, or的拼读规则。 2.学习词汇：head, feet, fork, lead, bread, bee, see, cork, port, I, on, me, my, meet. 3.学生学习歌谣Bee. |
| 第六课 | Unit 5 | 1.学习字母（组合）g, o, u, I, f, b, ai/ay, j, oa, oe, or的拼读规则。 2.学习词汇：fat, am, nut, nap. |
| 第七课 | Unit 6（1） | 1.学习字母（组合）z, w, ng的拼读规则。 2.学习词汇：zip, zigzag, web, window, king, ring, sing, song, zebra, wet, wing. 3.学习短语：log off（学生明白意思即可）. |
| 第八课 | Unit 6（2） | 1.复习字母（组合）z, w, ng的拼读规则。 2.学习词汇：bring, zap, way, wind, wig, weep, wick, bang, hang, rung. 4.学唱歌谣Wet. |
| 第九课 | Unit 7 | 1.学习字母（组合）v, oo(/u/), oo(/u:/)的拼读规则。 2.学习词汇：vet, van, look, book, good, cook, food, broom, vest, vent, vat, rook, hook, fork, wood, cool, pool, boot, room, zoo, soon, zoom, loom, boom, mood, wool. |
| 第十课 | Unit 8 | 1.学习字母（组合）y, x, ch的拼读规则。 2.词汇：yes, yellow, fox, box, cheese, chicken, bench, of, yak, yet, yen, yam, mix, wax, six, chat, much, chop, cheek, chin的拼读发音和单词学习。 3.学习歌谣：Box. |
| 第十一课 | Unit 9 | 1.学习字母组合sh, th, th的拼读规则。 2.学习词汇：sheep, shop, three, thin, weather, feather, shrimp, bush, rush, shut, dish, thick, thank, think fish的拼读规则。 3.学习句子：Is it …? It is …. |
| 第十二课 | Unit 10 | 1.复习字母（组合）z, w, ng, v, th, oo, y, x, ch, sh, th, 的拼读规则。 2.学习词汇：mum, feed, check, get, mend, if, mitten, hop, sick, must, sleep. 3.学唱歌谣The End. |
| 第十三课 | 期末检测 | 期末检测 |
| 第十四次 | 试卷讲评及评奖 | 试卷讲评及评奖 |
