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小学英语四级剑桥国际少儿英语KB4

课程详细介绍

剑桥国际少儿英语Kid’s Box 4(上)教学计划


课程简介   《剑桥国际少儿英语》倡导为孩子的英语学习创造一个自信的起点,并让教师充分体验语言教学的乐趣。同时,这套课程全面培养孩子的听、说、读、写的技能,其内容涵盖了剑桥少儿英语考试大纲所有相关的语法结构和词汇,学完本套教材的相关级别即可达到剑桥少儿英语考试的各级水平。而KB4通过大量的听力文本与阅读材料培养学生的语感与阅读能力,帮助学生为以后的自主学习打下基础。
教学重点
  1. 练习并锻炼学生口语能力。
    2.训练学生听力以及表达能力。
3.培养并提高学生阅读能力。
4.拓展学生综合能力。
课程目标
  1. 通过重点词汇与短语的输入,扩大学生的词汇量与提高输出能力。
  2. 通过阅读材料与各种文本,锻炼学生阅读能力。
3.通过对文化的普及,提高学生文化意识与情感态度。
4.提高学生听说读写的综合能力,培养其学习策略。
 
 
剑桥国际少儿英语Kid’s Box 4(上)教学重点
课次 课题 教学重点
第一次  
Introductory Unit Hello(1) 
1.复习如何进行介绍,如何询问并提供个人信息。
2.用have got, wear等语言复习如何描述人物。
3.用一般现在时,频度副词always, sometimes, never等谈论日常活动。
第二次 Introductory Unit Hello(2) 1.学生用before和after谈论他们的日常活动,并唱一首歌。
2.复习不同的元音音素,并完成一个交际活动。
3.阅读一个故事并复习数字。
第三次 Unit 1 Back to school(1) 1.学生运用形容词谈论学校和人们的情感及反应。(boring, busy, careful, difficult, easy, exciting, slow, terrible, quick).
2.学生写一篇关于老师的短文,并与同学一起完成一份问卷。
3.学生练习/f/的发音,并完成一个交际活动。
第四次 Unit 1 Back to school(2) 1.学生学习使用who引导的关系从句。
She’s the woman who’s wearing the long green skirt.
It’s a new club where we can do lots of exciting things.
2.进一步练习who引导的关系从句,并唱一首歌。
3.学生读一篇故事,复习本单元语言。
第五次 Unit 2 Good sports(1)
  1. 学生阅读关于数学的知识,掌握语言:
Millimeter, centimeter, meter, milliliter, centiliter, liter, length.
2.学生谈论适合儿童学习的体育运动:
fish, skate, swim, sail, dance, climb.
3.运用句型谈论更多的体育运动:What can I learn to do?
You can learn to sail and fish. 
第六次 Unit 2 Good sports(2)
  1. 学生练习用方式副词(badly, carefully, quickly, slowly, well)描述体育运动和活动。
2.学生进一步练习方式副词,并唱一首歌。
3.学生学习辨认单词里音节的个数,并完成一项交际活动。
第七次 Review Unit1 and Unit2 1.学生阅读一个故事,复习本单元的语言。
2.学生阅读与棒球和篮球有关的知识,写一篇关于足球的作文。
3.复习第1单元和第2单元的语言和词汇,并做一个棋盘游戏:
Whose is it / are they What’s this? What’s he / she doing?
4.复习单词分类,功能语言,提供帮助/建议,话题发起和回应。
第八次 Unit 3 Health matters(1) 1.学生练习用一般过去时谈论疾病:was, were, had, drank, saw, gave, took, went, ate.
2.学生进一步练习一般过去时,并练习用because连接句子。
3.学生学习区分/e/和/i:/, 完成一个交际活动。
第九次 Unit 3 Health matters(2) 1.学生练习使用疑问和否定形式谈论过去的事情:
  I had a terrible dream.
  I didn’t have time to stop.
  How many people did you see?
2.学生继续练习一般过去时,并学唱一首歌。
3.学生阅读一篇故事,并复习本单元的语言。
第十次 Unit 4 After school club(1) 1.学生阅读有关人体的知识,并回答与自己身体有关的问题。
2.学生讨论发生在过去时间的活动,并学习规则动词过去式的拼写规则:help-helped  dance-danced  stop-stopped  carry-carried
3.学生继续谈论和询问过去的事情。
第十一次 Unit 4 After school club(2) 1.学生练习用序数词描述顺序:first, second, third, fourth, fifth.
2.学生继续练习序数词,并唱一首歌。
3.学生找出押韵的单词,并完成一个交际活动。
第十二次 Review of 
Unit 3 and Unit 4
  1. 学生阅读一个故事,并复习本单元的语言。
    2.学生了解不同的故事体裁,并学习自己写诗(atlas, literature, poem, novel, play,
owl, pussycat, pea-green, honey, plenty of money, wrapped up, five pound note, author)
3.复习第3单元和第4单元的语言和词汇,并做一个棋盘游戏。
4.复习表示星期的单词 (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday),单词分类。
第十三次 期末检测 期末测试
第十四次 试卷讲评及评奖 试卷讲评及评奖
 

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